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2015年
1期
202-203
,共2页
转专业%反馈机制%“双少”学生%大类分流
轉專業%反饋機製%“雙少”學生%大類分流
전전업%반궤궤제%“쌍소”학생%대류분류
该文以一所民族类高校为个案,探讨了大学本科层次转专业的实践模式发展,针对学生的实际情况,结合近几年工作的实际内容,该文首先指出高校大学生转专业的成因,然后展开分析民族类高校开展转专业工作的意义,还通过对不同专业学生转专业情况的抽样调查分析学生的具体情况,并跟踪调查部分来自少数民族地区的少数民族学生的转专业情况.对同类院校本科生转专业工作的开展具有借鉴意义,并对中南民族大学今后开展转专业工作提供参考.
該文以一所民族類高校為箇案,探討瞭大學本科層次轉專業的實踐模式髮展,針對學生的實際情況,結閤近幾年工作的實際內容,該文首先指齣高校大學生轉專業的成因,然後展開分析民族類高校開展轉專業工作的意義,還通過對不同專業學生轉專業情況的抽樣調查分析學生的具體情況,併跟蹤調查部分來自少數民族地區的少數民族學生的轉專業情況.對同類院校本科生轉專業工作的開展具有藉鑒意義,併對中南民族大學今後開展轉專業工作提供參攷.
해문이일소민족류고교위개안,탐토료대학본과층차전전업적실천모식발전,침대학생적실제정황,결합근궤년공작적실제내용,해문수선지출고교대학생전전업적성인,연후전개분석민족류고교개전전전업공작적의의,환통과대불동전업학생전전업정황적추양조사분석학생적구체정황,병근종조사부분래자소수민족지구적소수민족학생적전전업정황.대동류원교본과생전전업공작적개전구유차감의의,병대중남민족대학금후개전전전업공작제공삼고.