试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
26期
95
,共1页
高中英语%推进%素质教育
高中英語%推進%素質教育
고중영어%추진%소질교육
随着新《课标》的提出,素质教育成为教育实施的目标.高中英语教师在教学中,要大力推进素质教育,需要更新观念,创新课堂设计,优化课堂模式等.本文给广大高中英语教师提供了参考意见,相信对素质教育的实施会有促进.提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证.改进教学方法是实施素质教育的必要条件:变教师的单向教授为师生共同进行学习的双向交流;明确教学目的,做到有的放矢;严格贯彻学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则;从素质功能的整体效应来看,基础训练应以综合训练为主.优化课堂教学模式是实施素质教育的主渠道.
隨著新《課標》的提齣,素質教育成為教育實施的目標.高中英語教師在教學中,要大力推進素質教育,需要更新觀唸,創新課堂設計,優化課堂模式等.本文給廣大高中英語教師提供瞭參攷意見,相信對素質教育的實施會有促進.提高教師自身素質是實施素質教育的基本保證.改進教學方法是實施素質教育的必要條件:變教師的單嚮教授為師生共同進行學習的雙嚮交流;明確教學目的,做到有的放矢;嚴格貫徹學生為主體、教師為主導、訓練為主線的“三為主”原則;從素質功能的整體效應來看,基礎訓練應以綜閤訓練為主.優化課堂教學模式是實施素質教育的主渠道.
수착신《과표》적제출,소질교육성위교육실시적목표.고중영어교사재교학중,요대력추진소질교육,수요경신관념,창신과당설계,우화과당모식등.본문급엄대고중영어교사제공료삼고의견,상신대소질교육적실시회유촉진.제고교사자신소질시실시소질교육적기본보증.개진교학방법시실시소질교육적필요조건:변교사적단향교수위사생공동진행학습적쌍향교류;명학교학목적,주도유적방시;엄격관철학생위주체、교사위주도、훈련위주선적“삼위주”원칙;종소질공능적정체효응래간,기출훈련응이종합훈련위주.우화과당교학모식시실시소질교육적주거도.
