国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING
2015年
3期
397-398
,共2页
PBL教学法%手术室%培训%应用
PBL教學法%手術室%培訓%應用
PBL교학법%수술실%배훈%응용
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目的 探讨PBL教学法应用于手术室规范化培训的临床效果.方法 选取2013年5月至2014年5月我院80名手术室护理培训人员,随机分为对照组(传统教学)和观察组(PBL教学),每组40名,对两组护理安全考核成绩、案例分析题答题情况,以及安全隐患事件和差错事故的发生率,进行观察和比较.结果 与对照组相比,观察组护理安全考核成绩明显提高,案例分析题答题正确率也显著升高,安全隐患事件发生率显著降低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL教学应用于手术室培训,能够规范操作、提高能力,降低安全隐患事件发生率,值得临床推广.
目的 探討PBL教學法應用于手術室規範化培訓的臨床效果.方法 選取2013年5月至2014年5月我院80名手術室護理培訓人員,隨機分為對照組(傳統教學)和觀察組(PBL教學),每組40名,對兩組護理安全攷覈成績、案例分析題答題情況,以及安全隱患事件和差錯事故的髮生率,進行觀察和比較.結果 與對照組相比,觀察組護理安全攷覈成績明顯提高,案例分析題答題正確率也顯著升高,安全隱患事件髮生率顯著降低,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 PBL教學應用于手術室培訓,能夠規範操作、提高能力,降低安全隱患事件髮生率,值得臨床推廣.
목적 탐토PBL교학법응용우수술실규범화배훈적림상효과.방법 선취2013년5월지2014년5월아원80명수술실호리배훈인원,수궤분위대조조(전통교학)화관찰조(PBL교학),매조40명,대량조호리안전고핵성적、안례분석제답제정황,이급안전은환사건화차착사고적발생솔,진행관찰화비교.결과 여대조조상비,관찰조호리안전고핵성적명현제고,안례분석제답제정학솔야현저승고,안전은환사건발생솔현저강저,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 PBL교학응용우수술실배훈,능구규범조작、제고능력,강저안전은환사건발생솔,치득림상추엄.
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