实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2015年
2期
115-118
,共4页
实验教学改革%实验中心%实验室开放
實驗教學改革%實驗中心%實驗室開放
실험교학개혁%실험중심%실험실개방
以建设西北地区首家国家级植物生产类实验教学中心为契机,针对学校实际情况,对实验室开放模式、实验教学体系进行了探索性的改革与实践.主要采取整合教学资源、优化实验室建置、改善实验环境、发挥科研优势、丰富实验内容等措施,建立了较为完善的开放性实验平台,创建了“一个目标、三个平台、三个环节”的实验教学体系,构建了“三个依托,八个途径,二个参与”的实践教学模式.完善了实验考核机制,提高了实验教学效果.
以建設西北地區首傢國傢級植物生產類實驗教學中心為契機,針對學校實際情況,對實驗室開放模式、實驗教學體繫進行瞭探索性的改革與實踐.主要採取整閤教學資源、優化實驗室建置、改善實驗環境、髮揮科研優勢、豐富實驗內容等措施,建立瞭較為完善的開放性實驗平檯,創建瞭“一箇目標、三箇平檯、三箇環節”的實驗教學體繫,構建瞭“三箇依託,八箇途徑,二箇參與”的實踐教學模式.完善瞭實驗攷覈機製,提高瞭實驗教學效果.
이건설서북지구수가국가급식물생산류실험교학중심위계궤,침대학교실제정황,대실험실개방모식、실험교학체계진행료탐색성적개혁여실천.주요채취정합교학자원、우화실험실건치、개선실험배경、발휘과연우세、봉부실험내용등조시,건립료교위완선적개방성실험평태,창건료“일개목표、삼개평태、삼개배절”적실험교학체계,구건료“삼개의탁,팔개도경,이개삼여”적실천교학모식.완선료실험고핵궤제,제고료실험교학효과.
