实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2015年
2期
109-111,114
,共4页
成述儒%王建福%王维民%赵生国%王欣荣
成述儒%王建福%王維民%趙生國%王訢榮
성술유%왕건복%왕유민%조생국%왕흔영
开放式教学%专业课%教学效果
開放式教學%專業課%教學效果
개방식교학%전업과%교학효과
开放式教学是一种教学理念,一种教学指导思想,它是在开放的教育教学观念指导下的教学.为了提高高校生物技术概论课程的理论教学效果,提高学生的学习兴趣,研究设置了开放式教学班和正常教学班,通过笔试,比较了两个班的教学效果.结果表明,开放式教学班平均成绩极显著高于(P＜0.01)正常班,优秀率、良好率和及格率在开放式教学班均高于正常班,主观题得分在开放式教学班显著高于(p＜0.05)正常教学班,这些指标表明开放式教学班的教学效果优于正常教学班,值得在今后的理论教学和实习教学中推广应用.
開放式教學是一種教學理唸,一種教學指導思想,它是在開放的教育教學觀唸指導下的教學.為瞭提高高校生物技術概論課程的理論教學效果,提高學生的學習興趣,研究設置瞭開放式教學班和正常教學班,通過筆試,比較瞭兩箇班的教學效果.結果錶明,開放式教學班平均成績極顯著高于(P＜0.01)正常班,優秀率、良好率和及格率在開放式教學班均高于正常班,主觀題得分在開放式教學班顯著高于(p＜0.05)正常教學班,這些指標錶明開放式教學班的教學效果優于正常教學班,值得在今後的理論教學和實習教學中推廣應用.
개방식교학시일충교학이념,일충교학지도사상,타시재개방적교육교학관념지도하적교학.위료제고고교생물기술개론과정적이론교학효과,제고학생적학습흥취,연구설치료개방식교학반화정상교학반,통과필시,비교료량개반적교학효과.결과표명,개방식교학반평균성적겁현저고우(P＜0.01)정상반,우수솔、량호솔화급격솔재개방식교학반균고우정상반,주관제득분재개방식교학반현저고우(p＜0.05)정상교학반,저사지표표명개방식교학반적교학효과우우정상교학반,치득재금후적이론교학화실습교학중추엄응용.
