亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
1期
158-159
,共2页
教学改革%素质教育%文本细读%应用研究
教學改革%素質教育%文本細讀%應用研究
교학개혁%소질교육%문본세독%응용연구
本文从关注学生角度,以培养适应时代与社会需求的高素质综合实用型人才为契机,在对高职院校传统教学方式存在不足进行调查研究与动态分析、对传统的高职院校人文学科教学方式不足进行调查研究的基础上,提出了对高职院校人文学科进行教学改革的策略,即建构适应社会与时代人才需求的、有利于学生学习能力培养与综合素质提升的“文本细读”教学模式。这是对高职院校传统教学方式进行改革的有益探索。
本文從關註學生角度,以培養適應時代與社會需求的高素質綜閤實用型人纔為契機,在對高職院校傳統教學方式存在不足進行調查研究與動態分析、對傳統的高職院校人文學科教學方式不足進行調查研究的基礎上,提齣瞭對高職院校人文學科進行教學改革的策略,即建構適應社會與時代人纔需求的、有利于學生學習能力培養與綜閤素質提升的“文本細讀”教學模式。這是對高職院校傳統教學方式進行改革的有益探索。
본문종관주학생각도,이배양괄응시대여사회수구적고소질종합실용형인재위계궤,재대고직원교전통교학방식존재불족진행조사연구여동태분석、대전통적고직원교인문학과교학방식불족진행조사연구적기출상,제출료대고직원교인문학과진행교학개혁적책략,즉건구괄응사회여시대인재수구적、유리우학생학습능력배양여종합소질제승적“문본세독”교학모식。저시대고직원교전통교학방식진행개혁적유익탐색。