亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
1期
114-114
,共1页
技工院校%人才服务%三个层次
技工院校%人纔服務%三箇層次
기공원교%인재복무%삼개층차
从技工院校人才工作目标出发，可将其区分为三个层次，即服务学校教育事业发展层次、服务人才职业生涯层次、服务日常人事工作层次。三个层次互为表里，但又具有不同的工作定位和内涵，对于人才服务工作具有重要的实践意义。
從技工院校人纔工作目標齣髮，可將其區分為三箇層次，即服務學校教育事業髮展層次、服務人纔職業生涯層次、服務日常人事工作層次。三箇層次互為錶裏，但又具有不同的工作定位和內涵，對于人纔服務工作具有重要的實踐意義。
종기공원교인재공작목표출발，가장기구분위삼개층차，즉복무학교교육사업발전층차、복무인재직업생애층차、복무일상인사공작층차。삼개층차호위표리，단우구유불동적공작정위화내함，대우인재복무공작구유중요적실천의의。
