亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
3期
114-114
,共1页
英国%新入职教师%岗前培训
英國%新入職教師%崗前培訓
영국%신입직교사%강전배훈
教师队伍中较为重要的一类群体即新入职教师，对新入职教师进行有效的岗前培训和指导是十分必要的。然而，我国教师专业发展的传统培养模式只侧重于师范生的校内培训。过于强调理论，忽略教学实际的发展。导致新教师在入职初期适应性差，就业情况不理想。英国新教师岗前培训指导为我国解决这一问题提供了借鉴。本文旨在通过对英国教师岗前培训政策进行分析，为我国入职教师岗前培训的发展提供了借鉴。
教師隊伍中較為重要的一類群體即新入職教師，對新入職教師進行有效的崗前培訓和指導是十分必要的。然而，我國教師專業髮展的傳統培養模式隻側重于師範生的校內培訓。過于彊調理論，忽略教學實際的髮展。導緻新教師在入職初期適應性差，就業情況不理想。英國新教師崗前培訓指導為我國解決這一問題提供瞭藉鑒。本文旨在通過對英國教師崗前培訓政策進行分析，為我國入職教師崗前培訓的髮展提供瞭藉鑒。
교사대오중교위중요적일류군체즉신입직교사，대신입직교사진행유효적강전배훈화지도시십분필요적。연이，아국교사전업발전적전통배양모식지측중우사범생적교내배훈。과우강조이론，홀략교학실제적발전。도치신교사재입직초기괄응성차，취업정황불이상。영국신교사강전배훈지도위아국해결저일문제제공료차감。본문지재통과대영국교사강전배훈정책진행분석，위아국입직교사강전배훈적발전제공료차감。
