中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2015年
z1期
113-113
,共1页
数字化%技术优势%教师价值%高阶思维
數字化%技術優勢%教師價值%高階思維
수자화%기술우세%교사개치%고계사유
伴随着数字化技术的迅猛发展，教育面临着信息社会的新变革，而技术的泛滥和教师的缺位正是目前技术与教育逐步融合中显现的较大病症。笔者结合教学现象并加以剖析，重新审视真正的学习应有的内涵，进一步厘清技术的优势和教师的核心价值，重点对比前后两次教学执教的《音乐之都维也纳》，摸索培养学生高阶思维能力的路径，在反思中前行。
伴隨著數字化技術的迅猛髮展，教育麵臨著信息社會的新變革，而技術的汎濫和教師的缺位正是目前技術與教育逐步融閤中顯現的較大病癥。筆者結閤教學現象併加以剖析，重新審視真正的學習應有的內涵，進一步釐清技術的優勢和教師的覈心價值，重點對比前後兩次教學執教的《音樂之都維也納》，摸索培養學生高階思維能力的路徑，在反思中前行。
반수착수자화기술적신맹발전，교육면림착신식사회적신변혁，이기술적범람화교사적결위정시목전기술여교육축보융합중현현적교대병증。필자결합교학현상병가이부석，중신심시진정적학습응유적내함，진일보전청기술적우세화교사적핵심개치，중점대비전후량차교학집교적《음악지도유야납》，모색배양학생고계사유능력적로경，재반사중전행。
