CAJ | 학술논문

在语音室中授课，受到一定区域的影响，所产生的影响因素有可能是我们预期不到的。主要的影响因素有来自教室环境方面、授课教师方面、语音设备方面、还有一些来自学生自身方面。本文运用客观的方法，从语音教室建设的角度出发，整合教师上课的效用，运用BP神经网络，分析出哪一种因素对学生的学习效果作用最大，针对这种因素，我们应该采取什么样的措施。最后针对影响因子的权重大小提出更有利于提高学生水平及效果的方法策略。
재어음실중수과，수도일정구역적영향，소산생적영향인소유가능시아문예기불도적。주요적영향인소유래자교실배경방면、수과교사방면、어음설비방면、환유일사래자학생자신방면。본문운용객관적방법，종어음교실건설적각도출발，정합교사상과적효용，운용BP신경망락，분석출나일충인소대학생적학습효과작용최대，침대저충인소，아문응해채취십요양적조시。최후침대영향인자적권중대소제출경유리우제고학생수평급효과적방법책략。