现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2015年
3期
84-88
,共5页
学生中心课堂%高等教育%基础教育
學生中心課堂%高等教育%基礎教育
학생중심과당%고등교육%기출교육
建构“学生中心课堂”是教育现代化发展的趋势和要求.学生中心课堂是以学生的学习和发展为课堂教学过程中的核心任务的课堂教学形态,具有人本性、自主性、指导性、差异性等特征.课堂教学是基础教育和高等教育的“连通器”,高等教育课堂中的困境在一定程度上是基础教育课堂教学问题的延续和映射.因此,创设“目中有人”的课堂,注重人的存在和主体性,并创造情境,实现“意义创生”,是建构“学生中心课堂”的关键所在.
建構“學生中心課堂”是教育現代化髮展的趨勢和要求.學生中心課堂是以學生的學習和髮展為課堂教學過程中的覈心任務的課堂教學形態,具有人本性、自主性、指導性、差異性等特徵.課堂教學是基礎教育和高等教育的“連通器”,高等教育課堂中的睏境在一定程度上是基礎教育課堂教學問題的延續和映射.因此,創設“目中有人”的課堂,註重人的存在和主體性,併創造情境,實現“意義創生”,是建構“學生中心課堂”的關鍵所在.
건구“학생중심과당”시교육현대화발전적추세화요구.학생중심과당시이학생적학습화발전위과당교학과정중적핵심임무적과당교학형태,구유인본성、자주성、지도성、차이성등특정.과당교학시기출교육화고등교육적“련통기”,고등교육과당중적곤경재일정정도상시기출교육과당교학문제적연속화영사.인차,창설“목중유인”적과당,주중인적존재화주체성,병창조정경,실현“의의창생”,시건구“학생중심과당”적관건소재.
