渤海大学学报（哲学社会科学版）
渤海大學學報（哲學社會科學版）
발해대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF BOHAI UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
3期
98-103
,共6页
现象学%教育生活世界%本质还原%先验还原
現象學%教育生活世界%本質還原%先驗還原
현상학%교육생활세계%본질환원%선험환원
phenomenology%world of educational life%return to the nature%return to the prior experience
现象学在其本质上是一种方法，一种让事物按照其本来面目显现出来的方法。这在教育现象学研究中具体表现为以下四道程序与方法：其一，将研究的对象转向师生所体验到的教育生活世界；其二，通过调查研究来观看个别的示例———个别师生所体验到的教育生活世界；其三，在个别示例的基础上对教育生活世界进行现象学还原，从而直观到教育的纯粹本质———教育生活世界的稳定结构；其四，将自己的研究成果与其他现象学者和其他方法的相关研究成果进行比较，以分析其中的异同和各自的利弊，从而使自己的研究变得更加完善。
現象學在其本質上是一種方法，一種讓事物按照其本來麵目顯現齣來的方法。這在教育現象學研究中具體錶現為以下四道程序與方法：其一，將研究的對象轉嚮師生所體驗到的教育生活世界；其二，通過調查研究來觀看箇彆的示例———箇彆師生所體驗到的教育生活世界；其三，在箇彆示例的基礎上對教育生活世界進行現象學還原，從而直觀到教育的純粹本質———教育生活世界的穩定結構；其四，將自己的研究成果與其他現象學者和其他方法的相關研究成果進行比較，以分析其中的異同和各自的利弊，從而使自己的研究變得更加完善。
현상학재기본질상시일충방법，일충양사물안조기본래면목현현출래적방법。저재교육현상학연구중구체표현위이하사도정서여방법：기일，장연구적대상전향사생소체험도적교육생활세계；기이，통과조사연구래관간개별적시례———개별사생소체험도적교육생활세계；기삼，재개별시례적기출상대교육생활세계진행현상학환원，종이직관도교육적순수본질———교육생활세계적은정결구；기사，장자기적연구성과여기타현상학자화기타방법적상관연구성과진행비교，이분석기중적이동화각자적리폐，종이사자기적연구변득경가완선。
In nature, the phenomenology of education is a kind of method, by means of which things will show their original nature. In detail, there are four procedures or methods in the research of the phenomenology of education: (1) transformation of research objects into tangible things for teachers and students in educational activities; (2) observation of particular cases by means of investigation; (3) return to the nature of education on the basis of particular cases; (4) a comparison of one's own research results with those of other scholars majoring in the phenomenology of education so as to analyze the similarities and differences, and the advantages and disadvantages, and to perfect one's own research.
