亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
1期
35-35
,共1页
数学教学%实践能力%培养
數學教學%實踐能力%培養
수학교학%실천능력%배양
《数学新课程标准》以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨。标准中提出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。在数学教学中，不但要呈现作为知识与技能的数学结果，而且要让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程，同时还要重视学生经验的积累。
《數學新課程標準》以全麵推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨。標準中提齣：“有效的數學教學活動不能單純地依賴模倣與記憶，動手實踐、自主探索與閤作交流也是學生學習數學的重要方式”。在數學教學中，不但要呈現作為知識與技能的數學結果，而且要讓學生體驗從實際揹景中抽象齣數學問題、構建數學模型、得到結果、解決問題的過程，同時還要重視學生經驗的積纍。
《수학신과정표준》이전면추진소질교육，배양학생적창신정신화실천능력위종지。표준중제출：“유효적수학교학활동불능단순지의뢰모방여기억，동수실천、자주탐색여합작교류야시학생학습수학적중요방식”。재수학교학중，불단요정현작위지식여기능적수학결과，이차요양학생체험종실제배경중추상출수학문제、구건수학모형、득도결과、해결문제적과정，동시환요중시학생경험적적루。
