CAJ | 학술논문

任何教育都存在于各种活动之中，并通过活动表现出来，数学教学也不例外。而在小学数学教学过程中，活动教学占有重要的地位。活动教学的关键，在于在课堂教学中渗透活动因素，保证儿童有自己真正的活动，因而在小学数学教学中，要努力创设活动情境。文章从如何创设游戏情境、操作情境、问题情境等几个方面阐述，旨在通过情境的创设，优化课堂教学，培养学生自主学习、合作探究、实践操作等诸方面的能力。
임하교육도존재우각충활동지중，병통과활동표현출래，수학교학야불예외。이재소학수학교학과정중，활동교학점유중요적지위。활동교학적관건，재우재과당교학중삼투활동인소，보증인동유자기진정적활동，인이재소학수학교학중，요노력창설활동정경。문장종여하창설유희정경、조작정경、문제정경등궤개방면천술，지재통과정경적창설，우화과당교학，배양학생자주학습、합작탐구、실천조작등제방면적능력。