未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
6期
183-183
,共1页
素质教育%作文教学%作文育人%学生自主
素質教育%作文教學%作文育人%學生自主
소질교육%작문교학%작문육인%학생자주
作文是在实践中锤炼而成的，初中作文教学应重视学生的写作技能训练，在写作中培养学生的素质，促进学生的全面发展，“精批细改”不利于素质教育，素质是练出来的，作文是写出来的，作文要与育人相结合，把作文批改权交给学生。
作文是在實踐中錘煉而成的，初中作文教學應重視學生的寫作技能訓練，在寫作中培養學生的素質，促進學生的全麵髮展，“精批細改”不利于素質教育，素質是練齣來的，作文是寫齣來的，作文要與育人相結閤，把作文批改權交給學生。
작문시재실천중추련이성적，초중작문교학응중시학생적사작기능훈련，재사작중배양학생적소질，촉진학생적전면발전，“정비세개”불리우소질교육，소질시련출래적，작문시사출래적，작문요여육인상결합，파작문비개권교급학생。
