小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
REFERENCE FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING
2015年
15期
68
,共1页
品德课堂教学%问题讨论式%角色扮演式%激情明理式
品德課堂教學%問題討論式%角色扮縯式%激情明理式
품덕과당교학%문제토론식%각색분연식%격정명리식
在品德与社会课堂上,教师应细心研读教材,精心设计教学情境,多角度多方式开展教学活动.教师可在课堂上提出问题,让学生进行讨论或辩证;还可根据教材内容编排小话剧,让学生通过表演理解教材所要表达的内容;也可以是传统的教师提炼归纳后传递给学生的教学模式.
在品德與社會課堂上,教師應細心研讀教材,精心設計教學情境,多角度多方式開展教學活動.教師可在課堂上提齣問題,讓學生進行討論或辯證;還可根據教材內容編排小話劇,讓學生通過錶縯理解教材所要錶達的內容;也可以是傳統的教師提煉歸納後傳遞給學生的教學模式.
재품덕여사회과당상,교사응세심연독교재,정심설계교학정경,다각도다방식개전교학활동.교사가재과당상제출문제,양학생진행토론혹변증;환가근거교재내용편배소화극,양학생통과표연리해교재소요표체적내용;야가이시전통적교사제련귀납후전체급학생적교학모식.
