未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
6期
170-170
,共1页
小学数学教学%培养%主体性
小學數學教學%培養%主體性
소학수학교학%배양%주체성
数学课堂教学活动是一个动态发展的教与学相统一的过程。在教与学的各个环节中，要充分尊重学生的学习主体地位，使学与教有机的统一起来，体现以人的全面发展为最终目标的教育思想。它既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生的主体作用，有利于培养学生的创新精神，真正达到了新课改“知能并重”的目标。
數學課堂教學活動是一箇動態髮展的教與學相統一的過程。在教與學的各箇環節中，要充分尊重學生的學習主體地位，使學與教有機的統一起來，體現以人的全麵髮展為最終目標的教育思想。它既能髮揮教師的主導作用，又能充分體現學生的主體作用，有利于培養學生的創新精神，真正達到瞭新課改“知能併重”的目標。
수학과당교학활동시일개동태발전적교여학상통일적과정。재교여학적각개배절중，요충분존중학생적학습주체지위，사학여교유궤적통일기래，체현이인적전면발전위최종목표적교육사상。타기능발휘교사적주도작용，우능충분체현학생적주체작용，유리우배양학생적창신정신，진정체도료신과개“지능병중”적목표。
