试题与研究（新课程论坛）
試題與研究（新課程論罈）
시제여연구（신과정론단）
ShiTi yu YanJiu
2015年
1期
25-25
,共1页
初中数学%课堂教学%学习兴趣%培养措施
初中數學%課堂教學%學習興趣%培養措施
초중수학%과당교학%학습흥취%배양조시
“兴趣是最好的老师。”数学教学离不开对学生数学学习兴趣的培养，素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程，让学生成为学习的主人。并且，因为初中数学本身是一门内容抽象而枯燥的必修学科。因此，如何把学生学习数学的状态从“要我学”变成“我要学”；把枯燥乏味的数学变得有趣且生动，在有限的时间内，让学生学习到更多的数学知识，培养学习学习兴趣和学习能力，这是我们每个数学教师的重大课题。
“興趣是最好的老師。”數學教學離不開對學生數學學習興趣的培養，素質教育與數學學科的髮展迫切需要學生積極參與數學教學過程，讓學生成為學習的主人。併且，因為初中數學本身是一門內容抽象而枯燥的必脩學科。因此，如何把學生學習數學的狀態從“要我學”變成“我要學”；把枯燥乏味的數學變得有趣且生動，在有限的時間內，讓學生學習到更多的數學知識，培養學習學習興趣和學習能力，這是我們每箇數學教師的重大課題。
“흥취시최호적로사。”수학교학리불개대학생수학학습흥취적배양，소질교육여수학학과적발전박절수요학생적겁삼여수학교학과정，양학생성위학습적주인。병차，인위초중수학본신시일문내용추상이고조적필수학과。인차，여하파학생학습수학적상태종“요아학”변성“아요학”；파고조핍미적수학변득유취차생동，재유한적시간내，양학생학습도경다적수학지식，배양학습학습흥취화학습능력，저시아문매개수학교사적중대과제。
