科教导刊-电子版（下旬）
科教導刊-電子版（下旬）
과교도간-전자판（하순）
The Guide of Science & Education
2015年
4期
77-77
,共1页
小学语文%课堂教学%有效性%策略
小學語文%課堂教學%有效性%策略
소학어문%과당교학%유효성%책략
教学有效性是评价语文教学工作的重要标准，在小学语文教学工作中，教师要重视教育理论和教育模式的转变和优化，立足于小学生学习心理的特点，创造出有效的教学模式，合理、高效的教学模式才是提高教学有效性的基础，只有有效的教学策略才能提高学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，本文对这一方面做出初步探究。
教學有效性是評價語文教學工作的重要標準，在小學語文教學工作中，教師要重視教育理論和教育模式的轉變和優化，立足于小學生學習心理的特點，創造齣有效的教學模式，閤理、高效的教學模式纔是提高教學有效性的基礎，隻有有效的教學策略纔能提高學生的學習興趣，調動學生的學習主動性，本文對這一方麵做齣初步探究。
교학유효성시평개어문교학공작적중요표준，재소학어문교학공작중，교사요중시교육이론화교육모식적전변화우화，립족우소학생학습심리적특점，창조출유효적교학모식，합리、고효적교학모식재시제고교학유효성적기출，지유유효적교학책략재능제고학생적학습흥취，조동학생적학습주동성，본문대저일방면주출초보탐구。
