试题与研究（教学论坛）
試題與研究（教學論罈）
시제여연구（교학론단）
ShiTi Yu YanJiu
2015年
1期
10-10
,共1页
学习动机%自我价值%中学语文教学%内在动力
學習動機%自我價值%中學語文教學%內在動力
학습동궤%자아개치%중학어문교학%내재동력
学习动机是推动学生学习的内在原因，是激励、引导学生学习的强大动力。自我价值是学习动机的一种形式，对自我的肯定是激起学生追求成功与满足的内在动力。新课改后的中学语文教学具有促进学生全面发展的意识与潜能，要充分发挥中学语文塑造全面的、自主的、有丰富情感和正确价值观的学生的作用，首先就要让学生对自己给予肯定，突出自我价值，营造积极向上的学习氛围。
學習動機是推動學生學習的內在原因，是激勵、引導學生學習的彊大動力。自我價值是學習動機的一種形式，對自我的肯定是激起學生追求成功與滿足的內在動力。新課改後的中學語文教學具有促進學生全麵髮展的意識與潛能，要充分髮揮中學語文塑造全麵的、自主的、有豐富情感和正確價值觀的學生的作用，首先就要讓學生對自己給予肯定，突齣自我價值，營造積極嚮上的學習氛圍。
학습동궤시추동학생학습적내재원인，시격려、인도학생학습적강대동력。자아개치시학습동궤적일충형식，대자아적긍정시격기학생추구성공여만족적내재동력。신과개후적중학어문교학구유촉진학생전면발전적의식여잠능，요충분발휘중학어문소조전면적、자주적、유봉부정감화정학개치관적학생적작용，수선취요양학생대자기급여긍정，돌출자아개치，영조적겁향상적학습분위。
