学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
18期
219
,共1页
课本剧%表演%低年级%语文教学%学习兴趣
課本劇%錶縯%低年級%語文教學%學習興趣
과본극%표연%저년급%어문교학%학습흥취
课本剧的表演融合了文学、音乐、表演等艺术形式,作为一种综合的舞台艺术的表演,课本剧的演出,将这些富有形象性的义理,用表演的形式表现出来,把义理变成视觉形象、听觉感知,通过这些视觉形象、听觉感知的观照,就把所获得的知识转化为“艺术”,并从中获得新知识.不仅激发了学生的创造欲和探究欲,还可以让语文课堂变得生动、有趣,激发学生的学习兴趣,让学生参与到语文课堂中来,让他们的思维活起来,是学生感官活动的“大餐”.
課本劇的錶縯融閤瞭文學、音樂、錶縯等藝術形式,作為一種綜閤的舞檯藝術的錶縯,課本劇的縯齣,將這些富有形象性的義理,用錶縯的形式錶現齣來,把義理變成視覺形象、聽覺感知,通過這些視覺形象、聽覺感知的觀照,就把所穫得的知識轉化為“藝術”,併從中穫得新知識.不僅激髮瞭學生的創造欲和探究欲,還可以讓語文課堂變得生動、有趣,激髮學生的學習興趣,讓學生參與到語文課堂中來,讓他們的思維活起來,是學生感官活動的“大餐”.
과본극적표연융합료문학、음악、표연등예술형식,작위일충종합적무태예술적표연,과본극적연출,장저사부유형상성적의리,용표연적형식표현출래,파의리변성시각형상、은각감지,통과저사시각형상、은각감지적관조,취파소획득적지식전화위“예술”,병종중획득신지식.불부격발료학생적창조욕화탐구욕,환가이양어문과당변득생동、유취,격발학생적학습흥취,양학생삼여도어문과당중래,양타문적사유활기래,시학생감관활동적“대찬”.
