高校医学教学研究（电子版）
高校醫學教學研究（電子版）
고교의학교학연구（전자판）
Medicine Teaching in University
2015年
1期
7-10
,共4页
梁丽娜%卢书明%吴心灵%孟华%刘丽娜%杜建玲%李春艳
樑麗娜%盧書明%吳心靈%孟華%劉麗娜%杜建玲%李春豔
량려나%로서명%오심령%맹화%류려나%두건령%리춘염
PBL%医学研究生%临床思维
PBL%醫學研究生%臨床思維
PBL%의학연구생%림상사유
PBL%Medical postgraduates%Clinical thinking skills
PBL 教学模式广泛应用于高等医学教育中，其优势在于发挥了“问题”对学生学习过程的指导作用，调动了学生的主动性和积极性。针对医学研究生临床学习实践阶段的特点，引入 PBL 教学模式有利于医学研究生临床思维能力的培养，有助于提高研究生分析问题、解决问题的临床能力。
PBL 教學模式廣汎應用于高等醫學教育中，其優勢在于髮揮瞭“問題”對學生學習過程的指導作用，調動瞭學生的主動性和積極性。針對醫學研究生臨床學習實踐階段的特點，引入 PBL 教學模式有利于醫學研究生臨床思維能力的培養，有助于提高研究生分析問題、解決問題的臨床能力。
PBL 교학모식엄범응용우고등의학교육중，기우세재우발휘료“문제”대학생학습과정적지도작용，조동료학생적주동성화적겁성。침대의학연구생림상학습실천계단적특점，인입 PBL 교학모식유리우의학연구생림상사유능력적배양，유조우제고연구생분석문제、해결문제적림상능력。
The problem-based learning (PBL)is a very popular teaching mode in higher medical education.Its advantage lies in the guiding role of “problem”in the process of learning,which highly inspires the students'initiative and motivation.Ac-cording to the characteristics of clinical practice,bringing in PBL teaching mode is beneficial for the development of clinical thinking skills,as well as the improvement of problem-solving and analyzing capacities.
