中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2015年
10期
73-75
,共3页
学为中心%初中英语课堂%教学模式
學為中心%初中英語課堂%教學模式
학위중심%초중영어과당%교학모식
本文探索学为中心的初中英语课堂教学模式，阐述其实施的必要性，并提出了课堂要面向全体学生，关注个体差异、课堂要注意教师和学生的角色定位、课堂应培养学生的语言运用能力和自主学习的能力、营造融洽的师生关系，创造和谐的课堂氛围四个应注意的方面。学为中心的英语课堂教学模式的实践从输入和输出两方面进行了探讨。
本文探索學為中心的初中英語課堂教學模式，闡述其實施的必要性，併提齣瞭課堂要麵嚮全體學生，關註箇體差異、課堂要註意教師和學生的角色定位、課堂應培養學生的語言運用能力和自主學習的能力、營造融洽的師生關繫，創造和諧的課堂氛圍四箇應註意的方麵。學為中心的英語課堂教學模式的實踐從輸入和輸齣兩方麵進行瞭探討。
본문탐색학위중심적초중영어과당교학모식，천술기실시적필요성，병제출료과당요면향전체학생，관주개체차이、과당요주의교사화학생적각색정위、과당응배양학생적어언운용능력화자주학습적능력、영조융흡적사생관계，창조화해적과당분위사개응주의적방면。학위중심적영어과당교학모식적실천종수입화수출량방면진행료탐토。
