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2015年
2期
168
,共1页
高校%图案教学%传统图案%写生变化%创造性思维能力
高校%圖案教學%傳統圖案%寫生變化%創造性思維能力
고교%도안교학%전통도안%사생변화%창조성사유능력
图案课教学是高校艺术设计课程的一个重要组成部分,其教学应加强对传统图案文化的学习,在充分汲取传统精髓的基础上,师法自然,注重写生与变化环节的实施,充分培养学生的创造性思维能力.该文从珍视传统,加强传统图案文化的学习、师法自然,注重“写生—变化”环节的实施、开拓创新,重视创造性思维能力的培养等几个方面,深入的讲解了图案教学教给学生更多的是设计观念和意识的提升.
圖案課教學是高校藝術設計課程的一箇重要組成部分,其教學應加彊對傳統圖案文化的學習,在充分伋取傳統精髓的基礎上,師法自然,註重寫生與變化環節的實施,充分培養學生的創造性思維能力.該文從珍視傳統,加彊傳統圖案文化的學習、師法自然,註重“寫生—變化”環節的實施、開拓創新,重視創造性思維能力的培養等幾箇方麵,深入的講解瞭圖案教學教給學生更多的是設計觀唸和意識的提升.
도안과교학시고교예술설계과정적일개중요조성부분,기교학응가강대전통도안문화적학습,재충분급취전통정수적기출상,사법자연,주중사생여변화배절적실시,충분배양학생적창조성사유능력.해문종진시전통,가강전통도안문화적학습、사법자연,주중“사생—변화”배절적실시、개탁창신,중시창조성사유능력적배양등궤개방면,심입적강해료도안교학교급학생경다적시설계관념화의식적제승.
