中国卫生产业
中國衛生產業
중국위생산업
CHINA HEALTH INDUSTRY
2015年
3期
100-101,103
,共3页
糖尿病%健康教育%网络化随访%自我管理
糖尿病%健康教育%網絡化隨訪%自我管理
당뇨병%건강교육%망락화수방%자아관리
目的 探讨短期集中强化糖尿病健康教育加后续的网络化随访对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法 选取该院接收的140例糖尿病患者作为该次的研究对象,以健康教育模式的不同将其分为观察组和对照组,每组70例,对照组患者采用传统的分次糖尿病健康教育方式进行健康教育;观察组患者则采用短期集中强化糖尿病健康教育加后续的网络化随访方式进行健康教育;比较两组患者的糖尿病知识及自我管理水平.结果 两组患者健康教育前糖尿病相关知识水平、主动自我管理水平、糖化血红蛋白水平比较差异无统计学意义(P＞0.05);健康教育后两组患者均有所改善,但观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用短期集中强化糖尿病健康教育加后续的网络化随访方式对糖尿病患者进行健康教育其效果明显优于传统的分次糖尿病健康教育模式,可有效的增强患者对糖尿病知识的掌握程度,并可提高患者自我管理能力,临床价值较高,应推广应用.
目的 探討短期集中彊化糖尿病健康教育加後續的網絡化隨訪對糖尿病患者自我管理水平的影響.方法 選取該院接收的140例糖尿病患者作為該次的研究對象,以健康教育模式的不同將其分為觀察組和對照組,每組70例,對照組患者採用傳統的分次糖尿病健康教育方式進行健康教育;觀察組患者則採用短期集中彊化糖尿病健康教育加後續的網絡化隨訪方式進行健康教育;比較兩組患者的糖尿病知識及自我管理水平.結果 兩組患者健康教育前糖尿病相關知識水平、主動自我管理水平、糖化血紅蛋白水平比較差異無統計學意義(P＞0.05);健康教育後兩組患者均有所改善,但觀察組明顯優于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 採用短期集中彊化糖尿病健康教育加後續的網絡化隨訪方式對糖尿病患者進行健康教育其效果明顯優于傳統的分次糖尿病健康教育模式,可有效的增彊患者對糖尿病知識的掌握程度,併可提高患者自我管理能力,臨床價值較高,應推廣應用.
목적 탐토단기집중강화당뇨병건강교육가후속적망락화수방대당뇨병환자자아관리수평적영향.방법 선취해원접수적140례당뇨병환자작위해차적연구대상,이건강교육모식적불동장기분위관찰조화대조조,매조70례,대조조환자채용전통적분차당뇨병건강교육방식진행건강교육;관찰조환자칙채용단기집중강화당뇨병건강교육가후속적망락화수방방식진행건강교육;비교량조환자적당뇨병지식급자아관리수평.결과 량조환자건강교육전당뇨병상관지식수평、주동자아관리수평、당화혈홍단백수평비교차이무통계학의의(P＞0.05);건강교육후량조환자균유소개선,단관찰조명현우우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 채용단기집중강화당뇨병건강교육가후속적망락화수방방식대당뇨병환자진행건강교육기효과명현우우전통적분차당뇨병건강교육모식,가유효적증강환자대당뇨병지식적장악정도,병가제고환자자아관리능력,림상개치교고,응추엄응용.
