延边医学
延邊醫學
연변의학
YAN BIAN YI XUE
2015年
14期
202-203
,共2页
高血压%心理护理%健康教育
高血壓%心理護理%健康教育
고혈압%심리호리%건강교육
目的：探讨心理护理和健康教育对老年高血压患者康复的重要性。方法：选取我院2012年9月到2013年8月收治的高血压患者60例，将所有患者随机分为对照组和护理组，每组30例，对照组采取常规护理，护理组在常规护理基础上，进行系统的心理护理和健康教育。对比两组患者焦虑（SAS）和抑郁自评量表（SDS）的评分。结果：干预前，两组患者焦虑、抑郁度评分对比无明显差异（P＞0.05）；干预后，两组SAS、SDS评分均明显降低，护理组分别为（23.2±7.4）、（26.1±6.6）分低于对照组的（35.6±9.6）、（36.3±8.2）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对高血压患者进行心理护理和健康教育能有效缓解患者不良情绪，值得临床推广应用。
目的：探討心理護理和健康教育對老年高血壓患者康複的重要性。方法：選取我院2012年9月到2013年8月收治的高血壓患者60例，將所有患者隨機分為對照組和護理組，每組30例，對照組採取常規護理，護理組在常規護理基礎上，進行繫統的心理護理和健康教育。對比兩組患者焦慮（SAS）和抑鬱自評量錶（SDS）的評分。結果：榦預前，兩組患者焦慮、抑鬱度評分對比無明顯差異（P＞0.05）；榦預後，兩組SAS、SDS評分均明顯降低，護理組分彆為（23.2±7.4）、（26.1±6.6）分低于對照組的（35.6±9.6）、（36.3±8.2）分，差異具有統計學意義（P＜0.05）。結論：對高血壓患者進行心理護理和健康教育能有效緩解患者不良情緒，值得臨床推廣應用。
목적：탐토심리호리화건강교육대노년고혈압환자강복적중요성。방법：선취아원2012년9월도2013년8월수치적고혈압환자60례，장소유환자수궤분위대조조화호리조，매조30례，대조조채취상규호리，호리조재상규호리기출상，진행계통적심리호리화건강교육。대비량조환자초필（SAS）화억욱자평량표（SDS）적평분。결과：간예전，량조환자초필、억욱도평분대비무명현차이（P＞0.05）；간예후，량조SAS、SDS평분균명현강저，호리조분별위（23.2±7.4）、（26.1±6.6）분저우대조조적（35.6±9.6）、（36.3±8.2）분，차이구유통계학의의（P＜0.05）。결론：대고혈압환자진행심리호리화건강교육능유효완해환자불량정서，치득림상추엄응용。
