关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
3期
341-341
,共1页
学生%良好的数学学习习惯%培养兴趣
學生%良好的數學學習習慣%培養興趣
학생%량호적수학학습습관%배양흥취
如何使小学生由学数学到喜欢数学，让学生感受到生活中的数学，运用数学分析问题和解决问题，给学生充分思维的空间，让学生感受学习数学的乐趣，在学习中感受数学、体验数学，增强学生学习数学的兴趣，良好的数学学习习惯的策略，培养学生学习数学的兴趣。
如何使小學生由學數學到喜歡數學，讓學生感受到生活中的數學，運用數學分析問題和解決問題，給學生充分思維的空間，讓學生感受學習數學的樂趣，在學習中感受數學、體驗數學，增彊學生學習數學的興趣，良好的數學學習習慣的策略，培養學生學習數學的興趣。
여하사소학생유학수학도희환수학，양학생감수도생활중적수학，운용수학분석문제화해결문제，급학생충분사유적공간，양학생감수학습수학적악취，재학습중감수수학、체험수학，증강학생학습수학적흥취，량호적수학학습습관적책략，배양학생학습수학적흥취。
