亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
4期
67-67,64
,共2页
中学语文%阅读教学%共情能力%培养
中學語文%閱讀教學%共情能力%培養
중학어문%열독교학%공정능력%배양
中学语文阅读教学的目的是让学生在阅读中把握文本的思想内涵，深入理解作者的写作动机和所要传达的情感，这也是对学生共情能力的培养过程，它有助于学生在人际交往中进行自觉迁移，提升学生的交际能力。中学语文阅读教学对学生共情能力的培养可以从以下几个方面进行：多种阅读教学模式的合理运用、语感教学的运用、课外延伸阅读。
中學語文閱讀教學的目的是讓學生在閱讀中把握文本的思想內涵，深入理解作者的寫作動機和所要傳達的情感，這也是對學生共情能力的培養過程，它有助于學生在人際交往中進行自覺遷移，提升學生的交際能力。中學語文閱讀教學對學生共情能力的培養可以從以下幾箇方麵進行：多種閱讀教學模式的閤理運用、語感教學的運用、課外延伸閱讀。
중학어문열독교학적목적시양학생재열독중파악문본적사상내함，심입리해작자적사작동궤화소요전체적정감，저야시대학생공정능력적배양과정，타유조우학생재인제교왕중진행자각천이，제승학생적교제능력。중학어문열독교학대학생공정능력적배양가이종이하궤개방면진행：다충열독교학모식적합리운용、어감교학적운용、과외연신열독。
