才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
14期
64-64,66
,共2页
KAPO理论%小组合作%学案导学%中职英语
KAPO理論%小組閤作%學案導學%中職英語
KAPO이론%소조합작%학안도학%중직영어
本文基于KAPO理论提出了“小组合作，学案导学”教学模式，并就该模式的特点，操作步骤以及意义进行阐述，旨在能使“教师为主导，学生为主体”的教学思想在中职英语课堂中得以真正实现。
本文基于KAPO理論提齣瞭“小組閤作，學案導學”教學模式，併就該模式的特點，操作步驟以及意義進行闡述，旨在能使“教師為主導，學生為主體”的教學思想在中職英語課堂中得以真正實現。
본문기우KAPO이론제출료“소조합작，학안도학”교학모식，병취해모식적특점，조작보취이급의의진행천술，지재능사“교사위주도，학생위주체”적교학사상재중직영어과당중득이진정실현。
