CAJ | 학술논문

心理学研究表明：人类的认识活动是从感性认识到理性认识的。这是人类认识过程要遵循的一般规律。但是学生在学校学习的知识，一般都是前人的实践中长期积累的间接经验，它不再是感性的，在教学过程中，解决这种直接经验与间接经验，实际与理论间的矛盾，利用信息网络技术是一种行之有效的手段。教学中使用信息网络技术能使学生获得极为丰富的、生动形象的感性知识。在数学课的起始阶段，通过运用信息网络技术设置教学情境，可以迅速集中学生的注意力，使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生的学习状态由被动变为主动，在轻松愉悦的氛围中学习。
심이학연구표명：인류적인식활동시종감성인식도이성인식적。저시인류인식과정요준순적일반규률。단시학생재학교학습적지식，일반도시전인적실천중장기적루적간접경험，타불재시감성적，재교학과정중，해결저충직접경험여간접경험，실제여이론간적모순，이용신식망락기술시일충행지유효적수단。교학중사용신식망락기술능사학생획득겁위봉부적、생동형상적감성지식。재수학과적기시계단，통과운용신식망락기술설치교학정경，가이신속집중학생적주의력，사학생적주의력흔쾌집중도과당교학적내용상거，격발기학생농후적학습흥취화강렬적구지욕，사학생적학습상태유피동변위주동，재경송유열적분위중학습。