CAJ | 학술논문

朗读是小学语文教学中一项重要任务，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。所以在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学，是非常必要的。这可以为学生以后的语言学习打下一个良好的基础，更帮助学生语文素养的形成。在实践中，通过制定准确的朗读目标、运用多种朗读方法、激发朗读情感和给予实效的评价等方式，指导学生朗读，取得了一定的效果。
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