CAJ | 학술논문

高中数学中的很多知识点之间都存在密切的关联，对旧知识掌握的熟练了，新知识的学习自然更容易。而掌握知识的过程即为一种迁移现象，教师对知识内容的讲解，也就意味着出现了迁移。所以，在高中数学教学过程中要将迁移理论积极创建起来，以便于学生对数学结构进行更深入地把握，更深一步地了解知识，促使技能更快速的形成。文章对迁移理论的概念进行了简要介绍，并着重论述了学习迁移理论在高中数学教学中应用的具体方法。希望有助于促进教学质量与效率的进一步提高，促使对学生自身发展的进一步完善。
고중수학중적흔다지식점지간도존재밀절적관련，대구지식장악적숙련료，신지식적학습자연경용역。이장악지식적과정즉위일충천이현상，교사대지식내용적강해，야취의미착출현료천이。소이，재고중수학교학과정중요장천이이론적겁창건기래，이편우학생대수학결구진행경심입지파악，경심일보지료해지식，촉사기능경쾌속적형성。문장대천이이론적개념진행료간요개소，병착중논술료학습천이이론재고중수학교학중응용적구체방법。희망유조우촉진교학질량여효솔적진일보제고，촉사대학생자신발전적진일보완선。