关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2015年
3期
251-251
,共1页
小学数学课堂教学%培养%思维能力
小學數學課堂教學%培養%思維能力
소학수학과당교학%배양%사유능력
使小学生具有初步的逻辑思维能力是我们小学数学课标中的重要理念,之所以这样规定是因为数学本身就是建立在逻辑判断基础之上的学科,这些判断都需要逻辑思维展开思考和理解。可以说小学数学就是逻辑思维建立起来的学科,小学数学充满了简单的逻辑判断和推理,这就为培养小学生的逻辑思维能力提供了必要的条件,小学生的思维特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维的转变和过渡。一个人的逻辑思维能力正是在小学阶段发展和建立起来的,可以说在小学是发展小学生抽象逻辑思维的黄金时期。
使小學生具有初步的邏輯思維能力是我們小學數學課標中的重要理唸,之所以這樣規定是因為數學本身就是建立在邏輯判斷基礎之上的學科,這些判斷都需要邏輯思維展開思攷和理解。可以說小學數學就是邏輯思維建立起來的學科,小學數學充滿瞭簡單的邏輯判斷和推理,這就為培養小學生的邏輯思維能力提供瞭必要的條件,小學生的思維特點是由具體形象思維嚮抽象邏輯思維的轉變和過渡。一箇人的邏輯思維能力正是在小學階段髮展和建立起來的,可以說在小學是髮展小學生抽象邏輯思維的黃金時期。
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