亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
6期
193-193
,共1页
思想政治理论课%教学理念%政治性%知识性%人文性
思想政治理論課%教學理唸%政治性%知識性%人文性
사상정치이론과%교학이념%정치성%지식성%인문성
目前,制约现代职业教育体系下的思想政治理论课教学的最大困难和障碍就是教学缺乏实效性,只有树立科学的教学理念,才能够有效提解决这一问题。本文针对这个问题,从政治性、知识性、人文性三个方面展开分析,作为该项课程的授课老师,首先要用积极明确的政治方向引导学生,增强课程的政治性和感召力,不断丰富课堂内容,增强课程的知识性和吸引力,以“人文精神”关怀学生,增强课程的针对性和感染力。
目前,製約現代職業教育體繫下的思想政治理論課教學的最大睏難和障礙就是教學缺乏實效性,隻有樹立科學的教學理唸,纔能夠有效提解決這一問題。本文針對這箇問題,從政治性、知識性、人文性三箇方麵展開分析,作為該項課程的授課老師,首先要用積極明確的政治方嚮引導學生,增彊課程的政治性和感召力,不斷豐富課堂內容,增彊課程的知識性和吸引力,以“人文精神”關懷學生,增彊課程的針對性和感染力。
목전,제약현대직업교육체계하적사상정치이론과교학적최대곤난화장애취시교학결핍실효성,지유수립과학적교학이념,재능구유효제해결저일문제。본문침대저개문제,종정치성、지식성、인문성삼개방면전개분석,작위해항과정적수과로사,수선요용적겁명학적정치방향인도학생,증강과정적정치성화감소력,불단봉부과당내용,증강과정적지식성화흡인력,이“인문정신”관부학생,증강과정적침대성화감염력。