亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
6期
179-179,178
,共2页
教学设计%工作过程%评价
教學設計%工作過程%評價
교학설계%공작과정%평개
本文通过对教学设计的定义、原理、过程等的阐述，分析了传统教学设计的不足，以《电梯运行管理与维修》课程中的一个教学设计为例，阐述了该教学设计的设计过程，强调“以工作过程为向”进行教学设计的必要性。
本文通過對教學設計的定義、原理、過程等的闡述，分析瞭傳統教學設計的不足，以《電梯運行管理與維脩》課程中的一箇教學設計為例，闡述瞭該教學設計的設計過程，彊調“以工作過程為嚮”進行教學設計的必要性。
본문통과대교학설계적정의、원리、과정등적천술，분석료전통교학설계적불족，이《전제운행관리여유수》과정중적일개교학설계위례，천술료해교학설계적설계과정，강조“이공작과정위향”진행교학설계적필요성。
