CAJ | 학술논문

为解决农村小学学困生的发展和学校教育教学质量问题，本人牵头广州市白云区三所偏远的农村小学，开展“农村小学学困生学习潜能发展的教学策略”这一课题研究。自2008年3月以来，夯实基础，潜心研究，破解学困，促教促学，总结出“分层互动”教学策略，在促进学困生学习潜能的发展上取得了突出效果。不仅有效减少新的学困生出现，而且最大程度地降低低分率，大面积提高教学质量。
위해결농촌소학학곤생적발전화학교교육교학질량문제，본인견두엄주시백운구삼소편원적농촌소학，개전“농촌소학학곤생학습잠능발전적교학책략”저일과제연구。자2008년3월이래，항실기출，잠심연구，파해학곤，촉교촉학，총결출“분층호동”교학책략，재촉진학곤생학습잠능적발전상취득료돌출효과。불부유효감소신적학곤생출현，이차최대정도지강저저분솔，대면적제고교학질량。