亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
6期
59-59,46
,共2页
问题提出%思维%探究
問題提齣%思維%探究
문제제출%사유%탐구
数学问题提出是继问题解决数学教育研究的重点，也是当前时代衡量人才的重要指标之一。培养学生问题提出有助于学生思维的有效发展，实现深层次有意义的学习。为此本文将针对数学教师在课堂教学中引导学生问题提出的策略加以探究。
數學問題提齣是繼問題解決數學教育研究的重點，也是噹前時代衡量人纔的重要指標之一。培養學生問題提齣有助于學生思維的有效髮展，實現深層次有意義的學習。為此本文將針對數學教師在課堂教學中引導學生問題提齣的策略加以探究。
수학문제제출시계문제해결수학교육연구적중점，야시당전시대형량인재적중요지표지일。배양학생문제제출유조우학생사유적유효발전，실현심층차유의의적학습。위차본문장침대수학교사재과당교학중인도학생문제제출적책략가이탐구。
