关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
3期
149-149
,共1页
中学历史%课堂教学%改革%创新
中學歷史%課堂教學%改革%創新
중학역사%과당교학%개혁%창신
新历史课教学也要改变传统的教学思路和方法,不能再用“老师讲,学生听;老师划,学生背。”的老方法,而要把课本上所讲的知识通过实践课运用到实际生活中去,去解决实际生活中的问题。同时,活动课的教学方式灵活多样,没有现存的标准答案,这就必然要求学生在上课的过程中要动脑筋,勤思考,自然而然地就培养了他们的创新思维能力,达到良好的教学效果。
新歷史課教學也要改變傳統的教學思路和方法,不能再用“老師講,學生聽;老師劃,學生揹。”的老方法,而要把課本上所講的知識通過實踐課運用到實際生活中去,去解決實際生活中的問題。同時,活動課的教學方式靈活多樣,沒有現存的標準答案,這就必然要求學生在上課的過程中要動腦觔,勤思攷,自然而然地就培養瞭他們的創新思維能力,達到良好的教學效果。
신역사과교학야요개변전통적교학사로화방법,불능재용“로사강,학생은;로사화,학생배。”적로방법,이요파과본상소강적지식통과실천과운용도실제생활중거,거해결실제생활중적문제。동시,활동과적교학방식령활다양,몰유현존적표준답안,저취필연요구학생재상과적과정중요동뇌근,근사고,자연이연지취배양료타문적창신사유능력,체도량호적교학효과。