才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
13期
242-242
,共1页
小学%数学%自信心%学困生
小學%數學%自信心%學睏生
소학%수학%자신심%학곤생
小学生对于学习数学，大多感觉难学，进而产生了较多的学困生。时间久了，学习成绩若拉开差距，学生的自信心会倍受打击，失去学习数学的自信。建立学生学习数学的自信心，让学生快乐地学习数学，一直是小学一线数学教师研究的课题，只要学生有了学习自信，再运用科学的教学方法和手段加以指导，学困生很快便会尝到学习数学的乐趣，进而喜欢上学习数学。
小學生對于學習數學，大多感覺難學，進而產生瞭較多的學睏生。時間久瞭，學習成績若拉開差距，學生的自信心會倍受打擊，失去學習數學的自信。建立學生學習數學的自信心，讓學生快樂地學習數學，一直是小學一線數學教師研究的課題，隻要學生有瞭學習自信，再運用科學的教學方法和手段加以指導，學睏生很快便會嘗到學習數學的樂趣，進而喜歡上學習數學。
소학생대우학습수학，대다감각난학，진이산생료교다적학곤생。시간구료，학습성적약랍개차거，학생적자신심회배수타격，실거학습수학적자신。건립학생학습수학적자신심，양학생쾌악지학습수학，일직시소학일선수학교사연구적과제，지요학생유료학습자신，재운용과학적교학방법화수단가이지도，학곤생흔쾌편회상도학습수학적악취，진이희환상학습수학。
