CAJ | 학술논문

随着新课程改革的进一步深入，加强学生生活与课程内容之间的联系已经成为教学的重要目标之一，教师要关注学生的经验和兴趣，创设逼真的教学情境，增强学生的感官刺激，激发学生的情感体验，提升学生的学习兴趣和热情，让学生的主体地位得到彰显。从新课标着手，对情境教学的内涵进行了阐释，并就情境教学的改革背景进行了分析和思考，并在此基础上提出了切实可行的途径和措施，旨在进一步发挥情境教学的作用，提高高中政治课堂教学成效。
수착신과정개혁적진일보심입，가강학생생활여과정내용지간적련계이경성위교학적중요목표지일，교사요관주학생적경험화흥취，창설핍진적교학정경，증강학생적감관자격，격발학생적정감체험，제승학생적학습흥취화열정，양학생적주체지위득도창현。종신과표착수，대정경교학적내함진행료천석，병취정경교학적개혁배경진행료분석화사고，병재차기출상제출료절실가행적도경화조시，지재진일보발휘정경교학적작용，제고고중정치과당교학성효。