关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
3期
138-138
,共1页
小学数学%创新意识%培养%探讨
小學數學%創新意識%培養%探討
소학수학%창신의식%배양%탐토
培养学生的创新意识和创造能力是21世纪教学的主旋律，教师只有根据时代的要求，在教学思想和教学方法上大胆改革和创新，在解题过程中扮演的角色是示范者、启发者、鼓励者和指导者，不再是讲授解答的权威。针对学生的需求，为每一个学生提供表现潜在探索欲和创造力的机会，才能使学生的创造力得到不同的发展和提高。
培養學生的創新意識和創造能力是21世紀教學的主鏇律，教師隻有根據時代的要求，在教學思想和教學方法上大膽改革和創新，在解題過程中扮縯的角色是示範者、啟髮者、鼓勵者和指導者，不再是講授解答的權威。針對學生的需求，為每一箇學生提供錶現潛在探索欲和創造力的機會，纔能使學生的創造力得到不同的髮展和提高。
배양학생적창신의식화창조능력시21세기교학적주선률，교사지유근거시대적요구，재교학사상화교학방법상대담개혁화창신，재해제과정중분연적각색시시범자、계발자、고려자화지도자，불재시강수해답적권위。침대학생적수구，위매일개학생제공표현잠재탐색욕화창조력적궤회，재능사학생적창조력득도불동적발전화제고。
