亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
6期
266-266
,共1页
张延%周武军%朱肃然
張延%週武軍%硃肅然
장연%주무군%주숙연
汤因比%文明发展动力%大学生成长
湯因比%文明髮展動力%大學生成長
탕인비%문명발전동력%대학생성장
汤因比是20世纪英国最具有影响力的历史学家之一,被赞誉为20世纪的智者。汤因比在自己的研究著作《历史研究》中将文明基础单位作为研究点,对人类文明发展变化的内在体系进行了探究,认为人类文明经过了产生、发展、衰落和分解这几个环节,向我们讲述了人类文明发展的内部规律体系。他认为人类文明进步的推动因素就是挑战的产生以及对其作出的应激性反应,它给我们的启示是:我们的自我决断水平都不高,同时也对人类文明发展规律的认识不足,在这种情况下我们一定要充分发挥积极能动性才能实现新的发展突破。
湯因比是20世紀英國最具有影響力的歷史學傢之一,被讚譽為20世紀的智者。湯因比在自己的研究著作《歷史研究》中將文明基礎單位作為研究點,對人類文明髮展變化的內在體繫進行瞭探究,認為人類文明經過瞭產生、髮展、衰落和分解這幾箇環節,嚮我們講述瞭人類文明髮展的內部規律體繫。他認為人類文明進步的推動因素就是挑戰的產生以及對其作齣的應激性反應,它給我們的啟示是:我們的自我決斷水平都不高,同時也對人類文明髮展規律的認識不足,在這種情況下我們一定要充分髮揮積極能動性纔能實現新的髮展突破。
탕인비시20세기영국최구유영향력적역사학가지일,피찬예위20세기적지자。탕인비재자기적연구저작《역사연구》중장문명기출단위작위연구점,대인류문명발전변화적내재체계진행료탐구,인위인류문명경과료산생、발전、쇠락화분해저궤개배절,향아문강술료인류문명발전적내부규률체계。타인위인류문명진보적추동인소취시도전적산생이급대기작출적응격성반응,타급아문적계시시:아문적자아결단수평도불고,동시야대인류문명발전규률적인식불족,재저충정황하아문일정요충분발휘적겁능동성재능실현신적발전돌파。