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Take Care of Tomorrow
2015年
3期
55-56
,共2页
中学地理%课堂教学%有效%探讨
中學地理%課堂教學%有效%探討
중학지리%과당교학%유효%탐토
正视地理学科，进而转变地理学习方式，是有效地理学习的途径；而学生学习方式的转变是以教师教学方式的转变为前提的，所以转变课堂教学方式是关键。本文将立足于“教师主导，学生主体”，从以下三个方面来探讨有效地理教学。
正視地理學科，進而轉變地理學習方式，是有效地理學習的途徑；而學生學習方式的轉變是以教師教學方式的轉變為前提的，所以轉變課堂教學方式是關鍵。本文將立足于“教師主導，學生主體”，從以下三箇方麵來探討有效地理教學。
정시지이학과，진이전변지이학습방식，시유효지이학습적도경；이학생학습방식적전변시이교사교학방식적전변위전제적，소이전변과당교학방식시관건。본문장립족우“교사주도，학생주체”，종이하삼개방면래탐토유효지리교학。
