关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
3期
39-40
,共2页
历史%课堂%教学
歷史%課堂%教學
역사%과당%교학
教师上课时应紧紧抓住青少年学生愿意听、乐于记、形象性强的特点,因势利导。讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动形象的场面;讲历史人物,要突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生。
教師上課時應緊緊抓住青少年學生願意聽、樂于記、形象性彊的特點,因勢利導。講歷史事件,要力求渲染氣氛,要講得有聲有色,要把簡單枯燥的文字變成生動形象的場麵;講歷史人物,要突齣人物鮮明而富有特色的箇性,使人物形象栩栩如生。
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