亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
4期
125-125
,共1页
英语教学%跨文化导入%目的语%母语
英語教學%跨文化導入%目的語%母語
영어교학%과문화도입%목적어%모어
语言教学本质上是文化的教育，如何实现语言教学中的跨文化导入，从而使目的语与母语之间形成文化勾连，从而切实提高学习者使用外语的实际能力，这是语言教学需要研究的问题，本文初步探讨了这个问题的形成原因和解决办法。
語言教學本質上是文化的教育，如何實現語言教學中的跨文化導入，從而使目的語與母語之間形成文化勾連，從而切實提高學習者使用外語的實際能力，這是語言教學需要研究的問題，本文初步探討瞭這箇問題的形成原因和解決辦法。
어언교학본질상시문화적교육，여하실현어언교학중적과문화도입，종이사목적어여모어지간형성문화구련，종이절실제고학습자사용외어적실제능력，저시어언교학수요연구적문제，본문초보탐토료저개문제적형성원인화해결판법。
