CAJ | 학술논문

藏汉双语教育无论理论研究还是在实践教学都取得了丰硕的成果，这是有目共睹的，但是笔者在任教十多年生涯中发现：藏汉双语教材中涉及的民族文化知识偏少，由此导致了一些教育教学中实际困难和问题，需要及时、科学、合理地加以改进和适当的修正，使其更加符合藏汉双语教育现实，更加有效地提升藏汉双语教育品质。
장한쌍어교육무론이론연구환시재실천교학도취득료봉석적성과，저시유목공도적，단시필자재임교십다년생애중발현：장한쌍어교재중섭급적민족문화지식편소，유차도치료일사교육교학중실제곤난화문제，수요급시、과학、합리지가이개진화괄당적수정，사기경가부합장한쌍어교육현실，경가유효지제승장한쌍어교육품질。