CAJ | 학술논문

联合国教科文组织的一份报告指出，一次由50个国家500位教育家列出的162项最重要的教育目标中，把发展学生的逻辑思维能力列为第二位。这足以表明培养学生逻辑思维在人才培养中的重要性。数学作为一门结构严谨的科学，对于培养学生对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力具有不可替代的作用。因此，本文旨在通过探讨数学教学中如何培养学生逻辑思维能力，提供新的途径和方法。
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