CAJ | 학술논문

少数民族汉语口语教学作为第二语言的教学，其语言教学的最终目标是培养学生的交际能力，主要满足少数民族学生汉语学习和日常生活的需要。口语是学习书面语的基础，在汉语教学中，汉语口语教学作为培养学生汉语交际能力的重要手段。在实际教学中，发现存在这样的情况，学生往往可以清晰的表达汉语口语，虽然交流没有问题，但是语音语调往往出错较多，尤其是声调的错误，十之八九不正确。我们口语老师更应该肩负起语音语调的练习，让学生真正掌握好汉语口语。在口语情景教学中，我们往往按照教材所给，让其训练口语，但往往教材中会出现不适合中职生的题目，这时候，更应该灵活的自主替换这些题目，给出适合学生的话题进行训练。
소수민족한어구어교학작위제이어언적교학，기어언교학적최종목표시배양학생적교제능력，주요만족소수민족학생한어학습화일상생활적수요。구어시학습서면어적기출，재한어교학중，한어구어교학작위배양학생한어교제능력적중요수단。재실제교학중，발현존재저양적정황，학생왕왕가이청석적표체한어구어，수연교류몰유문제，단시어음어조왕왕출착교다，우기시성조적착오，십지팔구불정학。아문구어로사경응해견부기어음어조적연습，양학생진정장악호한어구어。재구어정경교학중，아문왕왕안조교재소급，양기훈련구어，단왕왕교재중회출현불괄합중직생적제목，저시후，경응해령활적자주체환저사제목，급출괄합학생적화제진행훈련。