滁州学院学报
滁州學院學報
저주학원학보
JOURNAL OF CHUZHOU UNIVERSITY
2015年
1期
50-53
,共4页
框架%词汇%词汇知识%词汇记忆
框架%詞彙%詞彙知識%詞彙記憶
광가%사회%사회지식%사회기억
Frame Theory%vocabulary%vocabulary knowledge%vocabulary memory
学习与记忆的关系密切。大脑有记忆的天赋,同时它也有遗忘的天性。文章从框架理论以及英语词汇与词汇知识的特点出发,并围绕语言学习的规律和人脑记忆特点,结合语音,文化及话题框架,探讨大学生词汇学习的若干要领,旨在激发学生的学习兴趣和提高学习效率。
學習與記憶的關繫密切。大腦有記憶的天賦,同時它也有遺忘的天性。文章從框架理論以及英語詞彙與詞彙知識的特點齣髮,併圍繞語言學習的規律和人腦記憶特點,結閤語音,文化及話題框架,探討大學生詞彙學習的若榦要領,旨在激髮學生的學習興趣和提高學習效率。
학습여기억적관계밀절。대뇌유기억적천부,동시타야유유망적천성。문장종광가이론이급영어사회여사회지식적특점출발,병위요어언학습적규률화인뇌기억특점,결합어음,문화급화제광가,탐토대학생사회학습적약간요령,지재격발학생적학습흥취화제고학습효솔。
Learning and memory are closely related to each other .Human brain is endowed with memo‐ry ,but it also has the nature of forgetting .Based on Frame T heory ,characteristics of English vocabu‐lary ,vocabulary knowledge ,the rules of language learning and human brain memory ,this paper ex‐plores phonological ,cultural and topic framework in vocabulary learning .It aims to motivate college students’ interest in learning English vocabulary and enhance their learning efficiency .