心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2015年
2期
211-216
,共6页
杨伟刚%陈婉茹%王有智%宋宝萍
楊偉剛%陳婉茹%王有智%宋寶萍
양위강%진완여%왕유지%송보평
知识背景效应%分类加工%眼动%大学生
知識揹景效應%分類加工%眼動%大學生
지식배경효응%분류가공%안동%대학생
在目标匹配范式下,使用表示现实生活中的物体和场景关系的手绘黑白图片材料,通过眼动记录法考察了68名知识背景不同的文理科大学生分类加工过程的差异.结果表明,知识背景对大学生分类加工过程有影响,其主要作用于分类加工的首次加工阶段.文科学生在首次加工中对问题区分配的注意多于选项区,而理科学生对问题区和选项区平均分配注意.文科生相对于理科生能够更早的注意到正确选项,在加工中重视对上位概念概括(问题区目标概念)和下位概念与上位概念间(选项区待分类概念和目标概念)的比较,而理科生更加重视同水平概念间的比较.
在目標匹配範式下,使用錶示現實生活中的物體和場景關繫的手繪黑白圖片材料,通過眼動記錄法攷察瞭68名知識揹景不同的文理科大學生分類加工過程的差異.結果錶明,知識揹景對大學生分類加工過程有影響,其主要作用于分類加工的首次加工階段.文科學生在首次加工中對問題區分配的註意多于選項區,而理科學生對問題區和選項區平均分配註意.文科生相對于理科生能夠更早的註意到正確選項,在加工中重視對上位概唸概括(問題區目標概唸)和下位概唸與上位概唸間(選項區待分類概唸和目標概唸)的比較,而理科生更加重視同水平概唸間的比較.
재목표필배범식하,사용표시현실생활중적물체화장경관계적수회흑백도편재료,통과안동기록법고찰료68명지식배경불동적문이과대학생분류가공과정적차이.결과표명,지식배경대대학생분류가공과정유영향,기주요작용우분류가공적수차가공계단.문과학생재수차가공중대문제구분배적주의다우선항구,이이과학생대문제구화선항구평균분배주의.문과생상대우이과생능구경조적주의도정학선항,재가공중중시대상위개념개괄(문제구목표개념)화하위개념여상위개념간(선항구대분류개념화목표개념)적비교,이이과생경가중시동수평개념간적비교.
